为深入落实山西省教育厅“晋脉薪火”红色文化育人工作部署，严格对照学校红色文化育人行动任务清单要求，马克思主义学院立足思政课主阵地职能，聚焦思政课教学改革、一体化教研、实践教学宣讲、网络育人、教师培训研修、红色精神融入等核心任务，现将系列工作分述如下：

一、夯实课程基础，推动思政课教学改革提质增效

学院以深化思政课教学改革为核心抓手，夯实红色育人课堂根基。一是组织全体思政课教师深挖山西本土红色史实，围绕革命先辈事迹、太行吕梁革命历程等内容，共同编写红色教学案例，如《隰县晋西革命纪念馆教学案例》及《洪洞大槐树教学案例》等，覆盖“中国近现代史纲要”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等课程；二是持续打磨“经典之光”教学特色，深挖马克思主义经典著作原文内涵，将经典理论、革命影像史料、太行吕梁抗战史实、山西本地革命先辈事迹融入课堂研讨、情景教学等环节，打造沉浸式红色思政课堂，形成了《“经典之光”资料汇编》；三是带领学生外出进行实践教学，动员师生在此过程中收集红色老照片、口述史料、红色影像等红色文化资源素材，根据收集的素材讲解红色故事、解读红色精神，并形成了《隰县晋西革命纪念馆实践教学作业集》，已于2026年6月底整理归档。

二、打通学段壁垒，开展大中小学一体化教研

按照跨学段协同育人工作安排，学院于2026年6月联合古县、安泽县中小学思政教师组建跨学段联合教研队伍，同步推进集体备课与市级赛事备赛两项工作。教研团队充分把握中小学与高校学生差异化认知规律，就“弘扬中华优秀传统文化”展开各学段同题异构的教学设计，实现教学资源双向互通共享。依托一体化教研形成的优质教学成果，马克思主义学院分别与古县、安泽县中小学组建联合参赛队伍，参加2026年度临汾市大中小学思政课一体化教学技能“大练兵”“大展示”市级遴选活动。本次市级活动定于7月9日—11日举办，以赛事为抓手检验一体化教研成效，持续深化区域思政协同育人实效。

三、开展青春宣讲，组织红色精神实践讲述活动

依托实践教学拓展行动部署，我院围绕长征精神、抗战精神、太行精神、吕梁精神开展“青春之声—思政课堂”红色宣讲特色活动。一方面立足思政实践课堂，组织全院思政课教师开展风采展示，通过红色故事讲述、红色经典朗诵、红色理论宣讲等多元形式，深挖三晋本土革命史实，结合“半条被子”“太行奶娘”等典型红色故事，系统解读红色精神的历史内涵与时代价值，打破传统课堂单一授课模式，向学生打造了一堂沉浸式红色思政公开课；另一方面，活动设置集体红歌合唱、学生心得交流分享环节，引导学生结合自身专业畅谈感悟，推动红色文化与专业教育深度融合。活动得到校领导充分肯定，为我院持续创新红色思政教学形式、夯实育人阵地积累了鲜活实践经验。

四、拓展网络阵地，选派骨干教师参与在线直播

紧扣创新网络育人模式工作任务，学院将择优遴选政治立场坚定、红色教学经验丰富的思政专任教师，参与红色文化主题线上直播。授课教师将立足三晋红色文脉，结合线上传播特点，用通俗生动的讲解解读山西红色历史、红色精神，打破线下课堂空间限制，打造云端红色思政课堂，拓宽红色文化传播渠道。目前此项工作正在筹备阶段，将于2026年12月按期完成线上宣讲人员选派与直播授课任务。

五、坚持常态融入，将红色精神贯穿思政课堂

学院建立长效教学机制，将抗战精神、太行精神、吕梁精神全面融入日常思政教学全过程。教师在课堂理论讲授、课堂讨论、课后实践作业中持续渗透三晋红色精神内涵，把本土红色资源作为阐释爱国主义、理想信念的核心教学载体。如本学期的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”等课程的实践教学任务，以收集红色故事、介绍英烈事迹、阐述红色精神为核心要求，学生提交了图文并茂、音视频结合的作业，于学期末归档留存。

六、抓实师资研学，组织思政教师红色实践研修

落实育人队伍培育行动相关要求，多层次开展思政教师红色研学培训。暑期，我院教师将赴教育部指定的研修基地参加暑期高校思想政治理论课教师研修班，系统提升教师红色文化理论阐释、现场教学能力。目前正在筹备线下实地研学相关事宜。同时，下学期右玉红色实践研学工作正在筹备中，旨在近距离感悟右玉精神，实地挖掘现场教学素材，持续夯实红色育人师资队伍力量。

下一步，马克思主义学院将持续对照“晋脉薪火”任务清单查漏补缺，深挖山西红色文化资源，持续优化课堂教学、实践宣讲、师资培养、网络育人各项工作，不断丰富红色育人载体，切实把红色基因传承贯穿思政教育全过程，充分发挥思政主渠道立德树人关键作用。（任小琴/文）

初审：卫垚伊

                                                      复审：宁怡琳

                                                      终审：赵丽华