为深入贯彻落实全国教育大会精神，锻造落实立德树人根本任务的关键课程，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，我校严格按照《教育部办公厅关于开展 2025—2026 学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》要求，专门成立思政课教学指导组，通过深入教学一线听评课程、精准指导的方式，持续推动思政课教学质量与育人实效双提升。10月27日下午，校党委副书记吉守斌走进南楼426马克思主义基本原理课堂，全程参与听课评课，为思政课教学改革精准“把脉”。

课堂上，思政课教师卫垚伊以辩证唯物主义认识论中的“实践”为核心教学内容，系统阐释了实践的本质特征、基本形式以及实践与认识的辩证关系。授课过程中，卫老师注重理论逻辑的梳理与知识体系的构建，结合马克思主义经典论述，为学生搭建起扎实的理论框架，展现了思政课教师扎实的专业素养与教学功底。课堂氛围专注有序，学生们认真聆听、积极思考，师生间形成良好的教学互动氛围。

课后，吉守斌副书记与授课教师卫垚伊及马克思主义学院相关负责人进行了深入交流。他对卫老师的课堂教学给予肯定，认为课程理论阐释清晰、教学逻辑严谨，较好地实现了思政课的思想性与理论性要求。结合习近平总书记“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”的重要论述，吉书记强调，思政课改革创新要始终坚持理论性和实践性相统一，既要把马克思主义基本原理讲深讲透，也要让理论贴近学生、贴近生活、贴近实际。他指出，在教学内容上，可从学生熟悉的校园生活、社会热点、专业实践中选取鲜活案例，将抽象的理论知识转化为可感知、可理解的现实素材，让思政课更具亲和力与针对性；在教学方法上，应积极采用提问互动、小组讨论、情境探究等多种形式，打破传统单向灌输模式，充分调动学生的参与热情，让学生在思想碰撞中深化对理论的理解，真正实现思政课“入脑入心”的育人目标。

我校成立思政课教学指导组、开展校领导深入一线听评思政课活动，是推进“大思政课”建设的重要举措，也是落实高校思政课课堂教学提升行动的具体实践。通过校领导带头听课评课，既体现了学校党委对思政课建设的高度重视，也为思政课教师搭建了交流提升的平台，有助于及时发现教学中的亮点与不足，精准优化教学策略。下一步，我校将以此次听评活动为契机，持续深化思政课教学改革，不断丰富教学内容、创新教学方法、强化师资建设，推动思政课从“小课堂”走向“大课堂”，切实增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基。（卫垚伊/文）

初审：卫垚伊

                                                       复审：宁怡琳

                                                       终审：赵丽华