6月4日，一场以“思政课教师教学能力提升行动”为主题的教学公开课在南楼114教室隆重举行，吸引了众多老师和学生前来观摩学习。本次公开课聚焦于中国特色社会主义理论体系形成与发展的实践基础，通过丰富的历史案例以及深入的理论探讨，为在场师生呈现了一堂别开生面的思政课。

课程伊始，任小琴老师以深圳从渔村到国际都市的蜕变为切入点，带领大家走进中国特色社会主义理论体系的历史长河。在“历史回溯”环节，任老师通过“重新确立实事求是的思想路线”“家庭联产承包责任制”“创办经济特区”等具体案例，生动展现了中国特色社会主义理论体系形成的实践基础。她还结合不同历史时期的关键实践事件，如世纪之交、进入新世纪以后以及新时代等阶段，详细梳理了中国特色社会主义理论体系的形成脉络，阐述了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的理论成果及主要回答的问题。

教学过程中，任老师注重与学生的互动交流，通过“课堂探讨：私营企业主是否可以入党”“课堂投票：哪项对理论创新的影响最大”等环节，引导学生积极思考，激发学生的学习兴趣和主动性。此外，她还引入“植物杂交实验”“支教经历”等身边案例，帮助学生更好地理解“理论从实践中来”的深刻内涵，让学生在实际案例中体会理论的形成和发展。

课程最后，任老师以“做有理想、有本领、有担当的生物科学人”为结语，鼓励学生们将中国特色社会主义理论体系作为指引，在各自的领域中坚守科研诚信、践行生态责任、彰显科技温度，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

思政部此次教学公开课为思政课教师提供了一个交流学习的平台，展示了优秀的教学方法和教学模式。参与教师纷纷表示，通过观摩任老师的公开课，深受启发，在今后的教学中将不断改进教学方法，提升教学水平，更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（卫吉/文）