为扎实推进思政课建设，切实提升思政课育人实效，4月23日，校长任利成走进思政课堂，与同学们同听思政课，并在课后展开深入交流。此次听课活动，展现了学校对思政教育的高度重视，为推动思政课改革创新注入了新动力。

当天下午4点10分，任校长来到教学南楼114教室，与生物科学2301班、2302班、2303班的同学们一起，认真听了思政课教师任小琴讲授的《社会主义建设道路初步探索的理论成果》。课堂上，任老师以丰富的案例、生动的语言，围绕理论成果之一——“调动一切积极因素为社会主义建设事业服务”展开深入讲解，引导学生积极思考、踊跃发言，课堂氛围热烈活跃。任校长全程专注投入，不时记录教学与学生反馈情况。

课后，任校长与任老师进行了深入交流。在交流中，任校长充分肯定了任老师的教学功底和教学方法，认为这堂课内容丰富，紧密结合时事热点与学生实际，有效激发了学生的学习兴趣和思考热情。同时，任校长也对进一步提升思政课教学质量提出了宝贵建议：一是要持续强化理论深度，教师要利用好集体备课等平台和机会，在内容上深挖思政理论内涵，让学生更好地理解党的创新理论；二是创新教学手段，积极运用多媒体、实践教学等方式，增强课程的吸引力与感染力；三是增强与学生的互动，精准把握学生思想动态和需求，使思政课更具针对性。

此次校长深入思政课堂听课活动，在学校师生中引起了强烈反响。教师们纷纷表示，将以此次活动为契机，不断提升教学水平，努力打造更具吸引力和影响力的思政课堂；同学们也表示，校长的参与让他们深刻感受到学校对思政教育的重视，今后会更加认真学习思政课程，努力提高自身思想政治素养。

接下来，思政部将以此次听课为契机，进一步加强思政课建设，不断探索创新思政课教学模式，努力打造有深度、有温度、有实效的思政课堂，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。（任小琴/文）